Rano usvajanje stranog jezika u dječjem vrtiću - integrirano i iskustveno učenje

Predavač: Patricia Plahinek, odgojiteljica

Rano i predškolsko razdoblje predstavlja osjetljivo razvojno razdoblje za usvajanje jezika te stvaranje temelja za razvoj višejezične i interkulturalne kompetencije. U izlaganju će se razmotriti teorijska i praktična polazišta ranoga usvajanja stranoga jezika u kontekstu ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja s naglaskom na prirodno i situacijsko učenje u poticajnom jezičnom okruženju. Posebna će se pozornost posvetiti ulozi odgojitelja u oblikovanju kvalitetnog jezičnog inputa, poticanju razumijevanja i produkcije stranoga jezika te stvaranju komunikacijskih situacija u kojima dijete jezik usvaja aktivnim sudjelovanjem.

Primjerima odgojno-obrazovne prakse prikazat će se mogućnosti integriranja stranoga jezika u svakodnevnim aktivnostima, rutinama i različitim oblicima dječjeg izražavanja – igrom, pokretom, glazbom, slikovnicom, dramatizacijom i istraživačkim aktivnostima. Naglasak će biti na važnosti ponavljanja, kontekstualizacije, multimodalnosti i individualiziranog pristupa u poticanju dječje motivacije, razumijevanja i postupnog razvoja komunikacijske kompetencije. Posebno će se istaknuti važnost stvaranja pozitivnog emocionalnog ozračja u kojemu dijete strani jezik doživljava kao sredstvo komunikacije, igre i istraživanja, a ne kao formalni proces učenja.