Priče iz fotografske leće

Učenici 4. rt razreda bi kroz 2 nastavna sata približili učenicima 1. rt razreda kako na jednostavan i zabavan način započeti s učenjem programiranja. Svaki učenik 1.rt razreda izvukao bi ime učenika iz 4.rt razreda te bi mu taj učenik objasnio kako početi programirati na način da savladavaju računalnu igru programirajući. Da bi prolazio kroz igru, učenik rješava programske zadatke i ta želja za otkrivanjem, tjera ga za daljnjim razmišljanjem i programiranjem. S obzirom da se učenici 1.rt i 4.rt razreda ne poznaju, u sam proces programiranja uključena je i važnost komunikacije. Učenici moraju na brzinu ostvariti jako dobru komunikaciju kako bi došli do cilja i ostvarili suradnju te postigli uspjeh jer se prva tri mjesta i nagrađuju. Voditelji događanja su Katja Husak i Krunoslav Kulhavi.